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坑口小学语文科新教师跨越式课题课例展示简讯

来源:未知 发布者:admin 时间:2018-03-26 11:38 浏览:

2018年3月21日上午,坑口小学语文科开展了跨域式发展创新教研活动。北京师范大学吴剑南博士、荔湾区教育发展研究院的梁丽文老师及本校全体跨越式课题组教师参加了本次活动。

此次的研讨活动,由张远来老师带领五年(3)班学生,袁洁老师带领四年(1)班学生在校内进行跨越式课例展示。张远来老师执教《祖父的园子》,他沉浸课堂中,与文本、生本默契对话,特别是课文十七自然段的教学,通过多种形式的朗读让学生感受园子一切都是自由和快乐的。张老师授课脉络清晰,将学生概括的答案具体化,学生读得入情入境,同时将学生领进课外阅读的乐园,让他们走进原著,走近作者,将课内外有效衔接。袁洁老师执教《牧场之国》,《牧场之国》是一首意境优美的散文诗。课文所描写的是被称为水之国、花之国、牧场之国的荷兰的田园风光,字里行间洋溢着宁静悠闲的情趣和意境,让人不觉为之动容。教学这篇文章,意图是引领学生感受荷兰和谐、优美、宁静、悠闲的田园风光图,感受作者热爱大自然的情怀。

梁丽文老师和北师大博士生对两节课进行了点评,首先对张老师的课,一致认为干净清晰,通过回环往复的读以及跨越式的能力训练,使学生难忘。同时,梁老师提出教学内容不必细化,大的问题引领学生抓手,问题要有层级推进,语言与文字皆有温度,要从字面走进字里,改变一问一答的方式。构建常规教学,使学生获得有效学习时间,让学生主动学习。而对于袁老师的课,强调袁老师教学目标明确,语言比较清晰,有让学生自主学习主体的意识,但要落到实处。教师就是示范者,袁老师可用自己的语言进行朗读示范,板书不能随意。梁老师建议在今后的教学中训练小组长,能做小老师,带动其他三个学生进行学习,构建常规的课堂,要把教学设计优化,简洁流畅。

梁老师高度评价了跨越式的理念,就是大量阅读,把课堂结构打破了,不破不立,让学生能大量接触文本的机会,不是停留于文本的几百字,从书本走向课外,从书本走向生活,有效率提高教学,将课本,阅读与写作三者融为一体。梁老师的话醍醐灌顶,让年轻老师为之一振。整个教研活动开展井然有序,通过这两堂公开课,我们体会到了一堂优质的课是需要用心,细心去准备的,可谓受益匪浅。相信在以后的活动中将会有更多的思维碰撞,激起更多语文教学智慧的火花。

 

撰稿人:袁洁  摄影:何铭聪

 

荔湾区坑口小学

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